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Casi 3 mil aspirantes presentan examen para ingresar a las Normales de Michoacán

  • Foto del escritor: Miranda Sahagun
    Miranda Sahagun
  • hace 4 días
  • 2 min de lectura

Actualizado: hace 4 días


Un total de 2 mil 963 aspirantes se registraron para buscar un lugar en las Escuelas Normales Oficiales de Michoacán durante el proceso de admisión 2026.


El examen del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) comenzó este domingo de manera simultánea en cuatro sedes del estado.


La mayor concentración se registró en el Recinto Ferial, donde fueron convocados mil 784 aspirantes. En el TecNM campus Lázaro Cárdenas se registraron 627; en el Instituto Tecnológico Superior de Uruapan, 278; y en la Escuela Normal Rural “Vasco de Quiroga” de Tiripetío, 274.


Quinto año con un examen estandarizado


La evaluación comenzó a las 8:00 horas y forma parte del mecanismo utilizado para determinar el ingreso a las escuelas formadoras de docentes del estado.


Este es el quinto año consecutivo en que el proceso de admisión utiliza un examen estandarizado elaborado y aplicado por Ceneval.


Mariana Sosa Olmeda, directora del Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado de Michoacán (Iemsysem), señaló que el modelo busca mantener criterios académicos comunes para las y los aspirantes.


Por parte de Ceneval, su director de Calificación, Ricardo Hernández Muñoz, indicó que la aplicación se realiza bajo protocolos de seguridad y evaluación establecidos por el organismo.


Cuatro sedes y un mismo proceso de ingreso


En el operativo también participan personal aplicador, observadores ciudadanos, notarios públicos y cuerpos de seguridad.


La aplicación de un examen externo ha sido presentada por las autoridades como una medida para dar mayor transparencia al ingreso a las Normales, un proceso que durante años ha tenido especial atención pública en Michoacán.


Para las 2 mil 963 personas registradas, sin embargo, la discusión institucional se resume este domingo en algo bastante más concreto: el resultado que determinará quién consigue un lugar para comenzar su formación docente.

 
 
 

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